有關高中國文課本?有一篇我想不起來?
有關高中國文課本?有一篇我想不起來?
課文最後大概是說母親(還是妹妹)去世，男子以第一人稱述說心情，最後提到離家後返家，家中的樹已經長得好高了。
抱歉我印象太模糊，請問有誰知道課文內容(原文好像是文言文)和翻譯後的課文解釋?麻煩各位了，越詳細越好，謝謝!
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最佳解答: 項脊軒志
歸有光
原文第 1 段
項脊軒，舊南閤子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前闢四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄楯亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
語譯第 1 段
項脊軒，就是原先的南閤子。室內面積僅一丈見方，可容一人居住。它是有百年歷史的一間古屋，灰塵與泥土常從屋項上漏下來，雨水也往下直灌，每次移動桌子，看來看去沒有可以安置的地方。加上屋門朝北，不能直接承受陽光的照射，一過中午，屋內就暗了下來。我稍微對它修整了一番，使上面不再漏雨、掉灰。室前新開四扇窗戶，院子四周砌上圍墻，以北墻擋住南面射來的日光，日光經這面墻反射過來，屋子裡才明亮起來。在庭中又栽種上蘭花桂樹竹子等，往日修下的欄杆，也就增添了新的光彩。借閱的書籍堆滿了書架，我悠然自得地時起時臥。長嘯低吟，有時靜稍稍地獨自端坐著，自然界的聲響都能清晰地聽到，庭前、階下異常寂靜，小鳥不時飛來覓食，人到面前也不飛去。每月十五的夜晚，明月高懸，清輝映墻，月光下，桂樹的影子疏疏密密，微風吹來，樹動影搖，如曼妙少女，美麗可愛。
原文第 2 段
然余居於此，多可喜，亦多可悲。
語譯第 2 段
可是我在這裡居歇，喜悅的感受多，悲愴的感受可也多。
原文第 3 段
軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。
語譯第 3 段
軒的東面，以前曾設過廚房。到廚房的人，得從軒前經過。我閉門關窗住在裡面，時間久了就能以腳步聲辨別從軒前經過的人。項脊軒共四次遭到火災，竟然沒燒掉，也許是有神靈保護的緣故吧！
原文第 4 段
先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客踰庖而宴，雞棲於廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居於此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連於中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：「某所，而母立於茲。」嫗又曰：「汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：『兒寒乎？欲食乎？』吾從板外相為應答。」語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束髮讀書軒中，一日，大母過余曰：「吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？」比去，以手闔門，自語曰：「吾家讀書久不效，兒之成則可待乎？」頃之，持一像笏至，曰：「此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之。」瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
語譯第 4 段
在這以前，院子南北相通，是一個整體。等到父輩們分家另炊以後，室內外安置了許多小門，隔墻到處都是。東家的狗對著西家叫，客人得越過別家的廚房去用餐。雞棲宿在廳堂之中。院子開始是用籬笆隔開，後來又築起隔墻，總共變動了兩次。家裡有位老婆婆，曾居住在這個閤子裡。這位老婆婆，是我已故的祖母的婢女，在我家當過兩代人的乳母，母親在世時待她很好。閤子的西首連著內室，母親曾到閤子裡來過。老婆婆時常對我說：「這兒，是你母親站過的地方。」老婆婆又說：「你姐姐小時候，我抱在懷中，她呱呱地哭著，你母親聽見了就用手指輕敲著房門說：『孩子受涼了嗎？想吃東西嗎？』我在門板外一一作回答。」老婆婆的話還沒說完，我就掉下淚來，老婆婆也哭起來。我從少年時起就在軒中讀書。有一天，祖母來看我，她說：「我的孩子，好長時間沒見到你的影子，為什麼成天默默地關這裡，真像個女孩子了！」離開時，她用手輕輕關上軒門，自言自語地說：「我們家的人長久以來讀書沒有取得功名，這孩子日後的成就，莫非可以期待嗎？」不一會，又拿了一塊像牙笏到軒裡來，對我說：「這是我祖父太常公在宣德年間拿著去朝見皇帝用的，日後你當用得著它。」回顧舊日的這些事，好像昨天剛發生，真叫人長聲悲號不已啊！
原文第 5 段
項脊生曰：「蜀清守丹穴，利甲天下，其後秦皇帝築女懷清台。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧於一隅也，世何足以知之？余區區處敗屋中，方揚眉瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與埳井之蛙何異！」
語譯第 5 段
項脊生道：「當年巴蜀寡婦清，能守祖業，善於經營朱砂礦的開採，獲利為天下之首，後來秦始皇還為她築女懷清台；劉備與曹操相爭天下，諸葛亮才有機會從田野中出來建立功業。當這兩位還在世上的一個角落默默無聞時，世人憑什麼了解他們呢？我這個人物住在一間殘破的屋中，正眉飛色舞，自鳴得意，說是有什麼奇妙的景緻。別人知道了這事，可要說我與井蛙觀天有什麼差別？」
2010-01-05 00:47:43 補充：
原文第 6 段
余既為此志，後五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：「聞姊家有閤子，且何謂閤子也？」其後六年，吾妻死，室壞不修。其後二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閤子，其制稍異於前。然自後余多在外，不常居。
語譯第 6 段
我寫成這篇記之後，過了五年，我的妻子嫁過來。她時常到軒中，向我問及一些古人古事，或者靠著桌子學寫字。妻子回娘家省親，回來後轉述她的妹妹們的話說：「聽說姐姐家裡有閤子，那麼，什麼叫閤子呢？」
2010-01-05 00:47:50 補充：
以後過了六年，我妻子去世，項脊軒逐漸破敗失修。此後又過了兩年，我長久臥病在床，閑極無聊，才派人再次修繕南閤子，那形制和以前稍有不同。然而此後我常在外羈留，不常回軒居住。
原文第 7 段 語譯第 7 段
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
庭前有一棵枇杷樹，是我妻子在去世的那一年親手種下的，今天已高高地矗立著，枝繁葉茂，像一把撐開著的巨傘。
譯者: 高中國文教師蔡榮祥老師
2010-01-05 00:48:45 補充：
寫作背景
作者在嘉靖三年（西元一五二四年）寫了項脊軒志的正文，大約十六、七年後，又補寫了最後兩段文字。故文章前四段僅悼念母親、祖母，而未言及其妻；後之補記，因已歷經娶妻、喪妻，故夫妻家庭之和樂、喪妻之悲涼，皆展現其中。
歸有光八歲喪母，兩次亡妻，長子十六歲病故，兩個女兒幼年夭折，加上科舉仕途多蹇，這些人事變故使多感的他，在寫悼亡文字時，特別哀婉感人，故此篇文章雖造語平淡自然，卻真摯感人。
2010-01-05 00:51:07 補充：
題解:
1. 本文選自震川先生集。
2. 項脊軒是歸有光書齋的名稱。
3. 「志」與「記」：志，為文體的一種，性質與「記」相似，但「記」通常用以記「事」或「物」，如范仲淹〈岳陽樓記〉、歐陽修〈醉翁亭記〉、蘇轍〈黃州快哉亭記〉等等；「志」則大都用以記錄人物事蹟，如墓志、人物志等等。歸有光自己對「志」、「記」的用法，也有嚴格的區分。例如在他的文集之中有〈雙鶴軒記〉、〈滄浪亭記〉等等，都用以記「事」。如〈蘭壙志〉、〈寒花葬志〉等等，則以「志」為篇名，以記錄人物事蹟為主。〈項脊軒志〉名為記「物」，但內容以記「人物事蹟」為主，故以「志」為名；但《四庫備要》與林紓均題為〈項脊軒記〉。
2010-01-05 00:51:13 補充：
4. 全文分二次寫成，前四段是作者十八歲時的作品；後二段補寫於十餘年後，用以懷念亡妻，結構與前文相連。
5. 作者以項脊軒變遷沿革為線索貫串人事，來表達對祖母、母親、妻子的深切懷念，以及自己當日讀書的樂趣、家世興衰的感慨。
6. 本文內容充實，筆墨疏淡有味，讀來感人肺腑。
2010-01-05 00:52:33 補充：
【附註】
妣：母死曰妣。
孺人：明 清時，七品官以下之妻封孺人。
期：一周年。
殤：夭折。
乳：哺乳。
健：勤快。
顰蹙：皺眉頭。
數：經常。
喑：啞。
延：聘請。
肖：像。
直橋：直，當、在，指在吳家橋附近。
貲雄：家產雄據一方。
姁姁：音 ㄒㄩˇ ，和樂的樣子。
緝纑：製作麻紗。
問遺：探詢、送物品。
灑然：整齊的樣子。
齟齬：音 ㄐㄩˇ ㄩˇ ，牙齒參差不密合，引申為說話結舌的樣子。
痾：音 ㄜ ，傳染病。
2010-01-05 00:53:56 補充：
上面的附註貼錯了
2010-01-05 00:54:10 補充：
字詞注釋
1、軒：窗，引申為有窗的小室。
2、塵泥滲漉 ：滲，透過。漉，漏下。
3、雨澤下注：下，往下。 雨澤：雨水。
4、顧視：環看四周。
5、日過午已昏：昏，光線不明。
6、不能得日：得日，照到陽光。
7、垣牆周庭：周庭，把院子四周圍住。
8、萬籟有聲：一切聲音都能聽到。籟，孔穴。
9、凡再變矣：凡，總共。再，兩次。
10、相為應答：對她作出回答。
11、束發：15歲。古人以15歲為成童之年，把頭發束起盤到頭頂上，謂之束發。
12、竟日：一天到晚。竟，從頭到尾。
13、長號不自禁：自己忍不住放聲大哭。禁，忍得住。
2010-01-05 00:54:16 補充：
14、迨(dai)諸父異爨（cuan）：等到伯、叔們分了家。迨，及、等到。諸父，伯父、叔父的統稱。異爨，不同用一個灶頭，意思是分了家。
15、逾庖而宴：越過廚房而去吃飯。
16、扃(jiōng)牖(yǒu)：扃，關閉。牖，窗戶。
17、冥然兀坐：靜靜地獨自端坐。
18、闔（he）：關閉。
19、殆：大概，表示揣測的語氣。
20、瞻顧遺跡：回憶舊日事物。瞻顧，泛指看，有瞻仰、回憶的意思。
21、修葺：修繕，修理。
2010-01-05 00:55:20 補充：
作品賞析
項脊軒，歸有光家的一間小屋。軒，小的房室。歸有光的遠祖曾居住在江蘇太倉的項脊涇。作者把小屋命名為項脊軒，有紀念意義。“志”即“記”，是古代記敘事物、抒發感情的一種文體。
此文是歸有光抒情散文的代表作。
（1）第一段，寫項脊軒修葺前後的不同變化，以“喜”貫穿。
修葺前，項脊軒狹小、陰暗、破漏；修葺後，項脊軒明亮、幽雅、安靜。在這段，作者意在表現自己青少年時期讀書生活過的書齋，可愛、可親、可美，以表達自己深深的眷戀之情，而作者欲揚先抑，先極力敘述原來的項脊軒的舊、小、漏、暗，為下文寫修葺後的項脊軒的優美可愛作鋪墊。
2010-01-05 00:55:47 補充：
修葺後的項脊軒迷人可愛，令人留戀之處，不僅僅表現在修葺後的明亮、不漏和安靜等方面，更表現在作者的生活情趣上，與周圍環境的自然融合上。
作者筆下修葺後的項脊軒，充滿了詩情畫意：
原來陰暗的小屋變明亮了，是因為陽光照射在新修的圍牆上，從新開的四扇窗戶反射到室內；原來院前普通的圍攔因主人在周圍種植了蘭花、桂樹、修竹而增添了無限美景；白天，在小屋或仰或躺，或長嘯或吟唱悠然自得；有時，靜靜地獨自端坐，可以清晰地聆聽大自然各種各樣美妙的聲音；庭院前幽靜的環境，吸引著小鳥常來覓食，有人來了也不願飛走；
2010-01-05 00:56:05 補充：
每當農歷十五的晚上，皎潔的月光照亮了院前半截牆壁，桂樹的影子交雜錯落在牆上，有如一幅清淡優美的水墨畫，而且是活的水墨畫！——微風吹來，花影搖動，美麗可愛之極。
（2）第二段，敘寫項脊軒的變遷，回憶母親和祖母的往事，用“悲”貫穿。
先回憶“諸父異爨”引起庭院的變化，反映家庭的敗落，筆墨中無不浸透著作者無限的“悲”情；
通過老嫗憶母，再現了慈母的音容笑貌，使作者禁不住潸然淚下（“余泣”）；
憶及幼年讀書時，祖母來軒看望自己，那真摯感人的情景，那諄諄的囑咐，那沉甸甸的期望，更是讓自己忍不住要大哭一場。
2010-01-05 00:56:19 補充：
這一段，作者情感由“悲”到“泣”，再到忍不住“大哭一場”，無不緊扣“亦多可悲”來寫，回憶中隱含著作者對家庭變遷的悲嘆，對親人的深切懷念，對自己懷才不遇、有負祖母期望的深深感慨。
（3）第三段，敘寫自己閉門苦讀的情景及小軒多次遭火未焚的事情，是寫“悲”的進一步補充，同時，字裡行間，又透露出作者埋頭苦讀，要實現理想的期望。
（4）第四、五段，是補寫，通過補敘，表達對亡妻的懷念之情。這一部分意在寫悲，卻先極力敘寫當年兩人在軒內唱和相隨的歡樂，以“喜”襯“悲”，襯托今日喪妻的悲哀。最後，托物抒情，借亭亭如蓋的枇杷樹，寄托對亡妻深深的懷念之情。
2010-01-05 00:56:31 補充：
3．三世變遷——文中作者是怎樣描寫歸家三代變遷的情況的？
此文通過記作者青少年時代的書齋，著重敘述與項脊軒有關的人
事變遷，借“百年老屋”的幾經興廢，將與項脊軒有密切聯系的往事
交織成篇，以生活中的一樁樁瑣事，盡現了祖母、母親、妻子三代人與作者的情誼，同時也反映了歸家中三世變遷的滄桑。這裡，重點從歸家家庭衰落的一些表像描寫中加以分析。
作者善於抓住富有特征性的細節，來描寫一個封建大家庭的四分五裂之狀，反映歸家家庭的敗落。歸家原本庭院南北相通，是一個整體。自從“諸父異爨”後，設置了許多小門，牆壁到處都是（四分五裂之狀）。
2010-01-05 00:56:36 補充：
先用籬笆相隔，後來更用一堵堵牆壁阻斷往來（“始為籬，已為牆”）。尤其是“東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲於廳（‘廳’非‘庭’也）”，寥寥幾筆，將一個封建大家庭分家後所產生的頹敗、衰落、混亂不堪的情狀表現得淋漓盡致。
另外，寫祖母到項脊軒來，鼓勵作者讀書求仕，光宗耀祖這件事，同樣可透析出歸家家道衰落的狀況。歸有光祖母的祖父曾在宣德年間擔任朝廷官員（太常寺卿），而如今，“吾家讀書久不效”，兒輩們科舉無望，反以分家為能事，鬧得個鐘鳴鼎食之家四分五裂，烏煙瘴氣，只有把希望寄托在孫兒歸有光的身上了。
劉玄德攜民渡江 趙子龍單騎救主,司馬徽再薦名士 劉玄德三顧草廬,還我劉玄德,劉玄德入贅孫權妹,曹操,張飛,炎亞綸 劉玄德,劉玄德攜民渡江 趙子龍單騎救主 是三國演義第幾回,劉玄德入東吳進贅
有關高中國文課本?有一篇我想不起來?
課文最後大概是說母親(還是妹妹)去世，男子以第一人稱述說心情，最後提到離家後返家，家中的樹已經長得好高了。
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歸有光
原文第 1 段
項脊軒，舊南閤子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前闢四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木於庭，舊時欄楯亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
語譯第 1 段
項脊軒，就是原先的南閤子。室內面積僅一丈見方，可容一人居住。它是有百年歷史的一間古屋，灰塵與泥土常從屋項上漏下來，雨水也往下直灌，每次移動桌子，看來看去沒有可以安置的地方。加上屋門朝北，不能直接承受陽光的照射，一過中午，屋內就暗了下來。我稍微對它修整了一番，使上面不再漏雨、掉灰。室前新開四扇窗戶，院子四周砌上圍墻，以北墻擋住南面射來的日光，日光經這面墻反射過來，屋子裡才明亮起來。在庭中又栽種上蘭花桂樹竹子等，往日修下的欄杆，也就增添了新的光彩。借閱的書籍堆滿了書架，我悠然自得地時起時臥。長嘯低吟，有時靜稍稍地獨自端坐著，自然界的聲響都能清晰地聽到，庭前、階下異常寂靜，小鳥不時飛來覓食，人到面前也不飛去。每月十五的夜晚，明月高懸，清輝映墻，月光下，桂樹的影子疏疏密密，微風吹來，樹動影搖，如曼妙少女，美麗可愛。
原文第 2 段
然余居於此，多可喜，亦多可悲。
語譯第 2 段
可是我在這裡居歇，喜悅的感受多，悲愴的感受可也多。
原文第 3 段
軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。
語譯第 3 段
軒的東面，以前曾設過廚房。到廚房的人，得從軒前經過。我閉門關窗住在裡面，時間久了就能以腳步聲辨別從軒前經過的人。項脊軒共四次遭到火災，竟然沒燒掉，也許是有神靈保護的緣故吧！
原文第 4 段
先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客踰庖而宴，雞棲於廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居於此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連於中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：「某所，而母立於茲。」嫗又曰：「汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：『兒寒乎？欲食乎？』吾從板外相為應答。」語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束髮讀書軒中，一日，大母過余曰：「吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？」比去，以手闔門，自語曰：「吾家讀書久不效，兒之成則可待乎？」頃之，持一像笏至，曰：「此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之。」瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。
語譯第 4 段
在這以前，院子南北相通，是一個整體。等到父輩們分家另炊以後，室內外安置了許多小門，隔墻到處都是。東家的狗對著西家叫，客人得越過別家的廚房去用餐。雞棲宿在廳堂之中。院子開始是用籬笆隔開，後來又築起隔墻，總共變動了兩次。家裡有位老婆婆，曾居住在這個閤子裡。這位老婆婆，是我已故的祖母的婢女，在我家當過兩代人的乳母，母親在世時待她很好。閤子的西首連著內室，母親曾到閤子裡來過。老婆婆時常對我說：「這兒，是你母親站過的地方。」老婆婆又說：「你姐姐小時候，我抱在懷中，她呱呱地哭著，你母親聽見了就用手指輕敲著房門說：『孩子受涼了嗎？想吃東西嗎？』我在門板外一一作回答。」老婆婆的話還沒說完，我就掉下淚來，老婆婆也哭起來。我從少年時起就在軒中讀書。有一天，祖母來看我，她說：「我的孩子，好長時間沒見到你的影子，為什麼成天默默地關這裡，真像個女孩子了！」離開時，她用手輕輕關上軒門，自言自語地說：「我們家的人長久以來讀書沒有取得功名，這孩子日後的成就，莫非可以期待嗎？」不一會，又拿了一塊像牙笏到軒裡來，對我說：「這是我祖父太常公在宣德年間拿著去朝見皇帝用的，日後你當用得著它。」回顧舊日的這些事，好像昨天剛發生，真叫人長聲悲號不已啊！
原文第 5 段
項脊生曰：「蜀清守丹穴，利甲天下，其後秦皇帝築女懷清台。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧於一隅也，世何足以知之？余區區處敗屋中，方揚眉瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與埳井之蛙何異！」
語譯第 5 段
項脊生道：「當年巴蜀寡婦清，能守祖業，善於經營朱砂礦的開採，獲利為天下之首，後來秦始皇還為她築女懷清台；劉備與曹操相爭天下，諸葛亮才有機會從田野中出來建立功業。當這兩位還在世上的一個角落默默無聞時，世人憑什麼了解他們呢？我這個人物住在一間殘破的屋中，正眉飛色舞，自鳴得意，說是有什麼奇妙的景緻。別人知道了這事，可要說我與井蛙觀天有什麼差別？」
2010-01-05 00:47:43 補充：
原文第 6 段
余既為此志，後五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：「聞姊家有閤子，且何謂閤子也？」其後六年，吾妻死，室壞不修。其後二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閤子，其制稍異於前。然自後余多在外，不常居。
語譯第 6 段
我寫成這篇記之後，過了五年，我的妻子嫁過來。她時常到軒中，向我問及一些古人古事，或者靠著桌子學寫字。妻子回娘家省親，回來後轉述她的妹妹們的話說：「聽說姐姐家裡有閤子，那麼，什麼叫閤子呢？」
2010-01-05 00:47:50 補充：
以後過了六年，我妻子去世，項脊軒逐漸破敗失修。此後又過了兩年，我長久臥病在床，閑極無聊，才派人再次修繕南閤子，那形制和以前稍有不同。然而此後我常在外羈留，不常回軒居住。
原文第 7 段 語譯第 7 段
庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。
庭前有一棵枇杷樹，是我妻子在去世的那一年親手種下的，今天已高高地矗立著，枝繁葉茂，像一把撐開著的巨傘。
譯者: 高中國文教師蔡榮祥老師
2010-01-05 00:48:45 補充：
寫作背景
作者在嘉靖三年（西元一五二四年）寫了項脊軒志的正文，大約十六、七年後，又補寫了最後兩段文字。故文章前四段僅悼念母親、祖母，而未言及其妻；後之補記，因已歷經娶妻、喪妻，故夫妻家庭之和樂、喪妻之悲涼，皆展現其中。
歸有光八歲喪母，兩次亡妻，長子十六歲病故，兩個女兒幼年夭折，加上科舉仕途多蹇，這些人事變故使多感的他，在寫悼亡文字時，特別哀婉感人，故此篇文章雖造語平淡自然，卻真摯感人。
2010-01-05 00:51:07 補充：
題解:
1. 本文選自震川先生集。
2. 項脊軒是歸有光書齋的名稱。
3. 「志」與「記」：志，為文體的一種，性質與「記」相似，但「記」通常用以記「事」或「物」，如范仲淹〈岳陽樓記〉、歐陽修〈醉翁亭記〉、蘇轍〈黃州快哉亭記〉等等；「志」則大都用以記錄人物事蹟，如墓志、人物志等等。歸有光自己對「志」、「記」的用法，也有嚴格的區分。例如在他的文集之中有〈雙鶴軒記〉、〈滄浪亭記〉等等，都用以記「事」。如〈蘭壙志〉、〈寒花葬志〉等等，則以「志」為篇名，以記錄人物事蹟為主。〈項脊軒志〉名為記「物」，但內容以記「人物事蹟」為主，故以「志」為名；但《四庫備要》與林紓均題為〈項脊軒記〉。
2010-01-05 00:51:13 補充：
4. 全文分二次寫成，前四段是作者十八歲時的作品；後二段補寫於十餘年後，用以懷念亡妻，結構與前文相連。
5. 作者以項脊軒變遷沿革為線索貫串人事，來表達對祖母、母親、妻子的深切懷念，以及自己當日讀書的樂趣、家世興衰的感慨。
6. 本文內容充實，筆墨疏淡有味，讀來感人肺腑。
2010-01-05 00:52:33 補充：
【附註】
妣：母死曰妣。
孺人：明 清時，七品官以下之妻封孺人。
期：一周年。
殤：夭折。
乳：哺乳。
健：勤快。
顰蹙：皺眉頭。
數：經常。
喑：啞。
延：聘請。
肖：像。
直橋：直，當、在，指在吳家橋附近。
貲雄：家產雄據一方。
姁姁：音 ㄒㄩˇ ，和樂的樣子。
緝纑：製作麻紗。
問遺：探詢、送物品。
灑然：整齊的樣子。
齟齬：音 ㄐㄩˇ ㄩˇ ，牙齒參差不密合，引申為說話結舌的樣子。
痾：音 ㄜ ，傳染病。
2010-01-05 00:53:56 補充：
上面的附註貼錯了
2010-01-05 00:54:10 補充：
字詞注釋
1、軒：窗，引申為有窗的小室。
2、塵泥滲漉 ：滲，透過。漉，漏下。
3、雨澤下注：下，往下。 雨澤：雨水。
4、顧視：環看四周。
5、日過午已昏：昏，光線不明。
6、不能得日：得日，照到陽光。
7、垣牆周庭：周庭，把院子四周圍住。
8、萬籟有聲：一切聲音都能聽到。籟，孔穴。
9、凡再變矣：凡，總共。再，兩次。
10、相為應答：對她作出回答。
11、束發：15歲。古人以15歲為成童之年，把頭發束起盤到頭頂上，謂之束發。
12、竟日：一天到晚。竟，從頭到尾。
13、長號不自禁：自己忍不住放聲大哭。禁，忍得住。
2010-01-05 00:54:16 補充：
14、迨(dai)諸父異爨（cuan）：等到伯、叔們分了家。迨，及、等到。諸父，伯父、叔父的統稱。異爨，不同用一個灶頭，意思是分了家。
15、逾庖而宴：越過廚房而去吃飯。
16、扃(jiōng)牖(yǒu)：扃，關閉。牖，窗戶。
17、冥然兀坐：靜靜地獨自端坐。
18、闔（he）：關閉。
19、殆：大概，表示揣測的語氣。
20、瞻顧遺跡：回憶舊日事物。瞻顧，泛指看，有瞻仰、回憶的意思。
21、修葺：修繕，修理。
2010-01-05 00:55:20 補充：
作品賞析
項脊軒，歸有光家的一間小屋。軒，小的房室。歸有光的遠祖曾居住在江蘇太倉的項脊涇。作者把小屋命名為項脊軒，有紀念意義。“志”即“記”，是古代記敘事物、抒發感情的一種文體。
此文是歸有光抒情散文的代表作。
（1）第一段，寫項脊軒修葺前後的不同變化，以“喜”貫穿。
修葺前，項脊軒狹小、陰暗、破漏；修葺後，項脊軒明亮、幽雅、安靜。在這段，作者意在表現自己青少年時期讀書生活過的書齋，可愛、可親、可美，以表達自己深深的眷戀之情，而作者欲揚先抑，先極力敘述原來的項脊軒的舊、小、漏、暗，為下文寫修葺後的項脊軒的優美可愛作鋪墊。
2010-01-05 00:55:47 補充：
修葺後的項脊軒迷人可愛，令人留戀之處，不僅僅表現在修葺後的明亮、不漏和安靜等方面，更表現在作者的生活情趣上，與周圍環境的自然融合上。
作者筆下修葺後的項脊軒，充滿了詩情畫意：
原來陰暗的小屋變明亮了，是因為陽光照射在新修的圍牆上，從新開的四扇窗戶反射到室內；原來院前普通的圍攔因主人在周圍種植了蘭花、桂樹、修竹而增添了無限美景；白天，在小屋或仰或躺，或長嘯或吟唱悠然自得；有時，靜靜地獨自端坐，可以清晰地聆聽大自然各種各樣美妙的聲音；庭院前幽靜的環境，吸引著小鳥常來覓食，有人來了也不願飛走；
2010-01-05 00:56:05 補充：
每當農歷十五的晚上，皎潔的月光照亮了院前半截牆壁，桂樹的影子交雜錯落在牆上，有如一幅清淡優美的水墨畫，而且是活的水墨畫！——微風吹來，花影搖動，美麗可愛之極。
（2）第二段，敘寫項脊軒的變遷，回憶母親和祖母的往事，用“悲”貫穿。
先回憶“諸父異爨”引起庭院的變化，反映家庭的敗落，筆墨中無不浸透著作者無限的“悲”情；
通過老嫗憶母，再現了慈母的音容笑貌，使作者禁不住潸然淚下（“余泣”）；
憶及幼年讀書時，祖母來軒看望自己，那真摯感人的情景，那諄諄的囑咐，那沉甸甸的期望，更是讓自己忍不住要大哭一場。
2010-01-05 00:56:19 補充：
這一段，作者情感由“悲”到“泣”，再到忍不住“大哭一場”，無不緊扣“亦多可悲”來寫，回憶中隱含著作者對家庭變遷的悲嘆，對親人的深切懷念，對自己懷才不遇、有負祖母期望的深深感慨。
（3）第三段，敘寫自己閉門苦讀的情景及小軒多次遭火未焚的事情，是寫“悲”的進一步補充，同時，字裡行間，又透露出作者埋頭苦讀，要實現理想的期望。
（4）第四、五段，是補寫，通過補敘，表達對亡妻的懷念之情。這一部分意在寫悲，卻先極力敘寫當年兩人在軒內唱和相隨的歡樂，以“喜”襯“悲”，襯托今日喪妻的悲哀。最後，托物抒情，借亭亭如蓋的枇杷樹，寄托對亡妻深深的懷念之情。
2010-01-05 00:56:31 補充：
3．三世變遷——文中作者是怎樣描寫歸家三代變遷的情況的？
此文通過記作者青少年時代的書齋，著重敘述與項脊軒有關的人
事變遷，借“百年老屋”的幾經興廢，將與項脊軒有密切聯系的往事
交織成篇，以生活中的一樁樁瑣事，盡現了祖母、母親、妻子三代人與作者的情誼，同時也反映了歸家中三世變遷的滄桑。這裡，重點從歸家家庭衰落的一些表像描寫中加以分析。
作者善於抓住富有特征性的細節，來描寫一個封建大家庭的四分五裂之狀，反映歸家家庭的敗落。歸家原本庭院南北相通，是一個整體。自從“諸父異爨”後，設置了許多小門，牆壁到處都是（四分五裂之狀）。
2010-01-05 00:56:36 補充：
先用籬笆相隔，後來更用一堵堵牆壁阻斷往來（“始為籬，已為牆”）。尤其是“東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲於廳（‘廳’非‘庭’也）”，寥寥幾筆，將一個封建大家庭分家後所產生的頹敗、衰落、混亂不堪的情狀表現得淋漓盡致。
另外，寫祖母到項脊軒來，鼓勵作者讀書求仕，光宗耀祖這件事，同樣可透析出歸家家道衰落的狀況。歸有光祖母的祖父曾在宣德年間擔任朝廷官員（太常寺卿），而如今，“吾家讀書久不效”，兒輩們科舉無望，反以分家為能事，鬧得個鐘鳴鼎食之家四分五裂，烏煙瘴氣，只有把希望寄托在孫兒歸有光的身上了。
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